La médiation par les pairs

Dans le cadre de l’EMC, Enseignement Moral et Civique, les élèves de cycle 2 et 3 ont été initiés à la résolution des conflits. Ils ont mis des mots sur leurs divergences, leurs points de désaccords, leurs émotions ressenties.  Ils ont appris à résoudre le conflit par la parole en…

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Ces jeunes en mutation

Depuis quelques années, les enseignants de cycle 3 du réseau écoles-collège de Challans se rencontrent régulièrement pour échanger sur leur pratique, la continuité des apprentissages, des problématiques d’élèves. De ces rencontres, des constats ont été identifiés : Les élèves accueillis montrent des comportements d’adolescents, Les adaptations mises en œuvre au sein…

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Des témoins à l’école

Sur la période de janvier et février, les catéchistes ont proposé aux élèves catéchisés de découvrir des témoins de la parole de Dieu. Le lundi 20 janvier, les élèves ont découvert la vie de grands témoins tels que Jean VANNIER, l’Abbé Pierre, Sœur Emmanuelle, Mère Theresa ou encore le Père…

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Projet Erasmus +: l’école Notre-Dame de la Source présente à Madrid à la première rencontre internationale

Entre le 4 et le 8 novembre, à l’occasion de leur premier meeting lié à la recherche : ‘’Davantage de possibilités pour chaque enfant : dépistage précoce des difficultés rencontrées par les enfants à la maternelle’’. les délégations italienne, espagnole, polonaise et française se sont rencontrées à l’Université Pontificale Comillas de…

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Une école bien silencieuse !

Dans le cadre du Plan Particulier de Mise en Sécurité des établissements (PPMS), les élèves et les adultes encadrants s’entrainent régulièrement à réagir à des événements spécifiques. Le mardi 24 septembre, tous les élèves et adultes sont sortis calmement de l’école en moins de 5 minutes lors de l’exercice d’évacuation…

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Un partenariat enseignants – chercheurs

L’équipe pédagogique a accueilli le 5 juillet dernier deux chercheurs de l’Université Catholique de l’Ouest, Mme Ségolène LE MOUILLOUR, doyen de la faculté d’éducation, et M. Jacques LEGAL, coordinateur du pôle éducation inclusive. Ce fut l’occasion de se rencontrer et de définir le cadre du partenariat. En effet, conformément à…

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